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雖然我知道共讀的重要及好處

但是不論我多麼抑揚頓挫、手舞足蹈,這小子就是不買單

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雖然一度覺得沒共讀壓力好大,會不會讓屁寶錯過了什麼!?

屁寶爸說:拜託~以前也沒人說故事給你聽,你還不是那麼愛看書!!

也是齁~

那就順其自然等屁寶準備好吧!!

 

所以,就讓屁寶玩他的玩具,我看我的書

如果他爬過來看我在做什麼,我就開始念書上的文字

至少讓他習慣書、知道媽媽愛看書

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直到最近,我發現他非常喜歡音樂

姑婆有送我們童謠書,他可以一直聽一直聽

唱完了還會發出聲音,叫你幫他按下一首

(自己不會按喔!!)

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兒歌旁邊的歌詞本,他也會、也願意去翻他(之前是撕下來)

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媽媽我看到這一幕,突然靈機一動

還是說...繪本不要用"念的",改用"唱的"

好像可行喔~

準備了一些小道具(鼓呀、兒歌伴奏..等等)

開始了【親子共唱繪本】

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試唱結果,真的比用念的+動作有效

注意力更集中,願意去看繪本的圖案、聽我唱故事的內容

媽媽我超開心的,一直等屁寶爸回來要表演給他看~哈哈哈

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爸爸回來後,覺得這對母子實在很寶

不過,五音不全的媽媽願意唱,兒子肯聽...爸爸也沒意見

 

只不過...兒子阿!! 你怎麼會聽的下去咧!?

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【親子共唱繪本】試了幾天後,屁寶似乎更接受書

或著是說,他更能明白書的存在並開始接觸他

很開心,前進了一步

 

     

 
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